ANÁLISE DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE IDENTIDADE PROFISSIONAL NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS PETROLINA
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Esta pesquisa é de natureza qualitativa na perspectiva da abordagem interpretativista, se caracteriza como aplicada, com propósito exploratório e é classificada como pesquisa de campo, cujo objetivo é criar categorias de análise da Identidade Profissional dos estudantes da UPE- Campus Petrolina, entrevistados. A pesquisa tem um total de seis participantes, sendo quatro estudantes licenciandos, dos quais dois que não cursaram as disciplinas Estatística/Elementos de Estatística e Prática V, que abordam a temática em questão, dois licenciandos que cursaram as disciplinas e dois egressos do curso de Licenciatura em Matemática da UPE Campus Petrolina. 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