Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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O Diálogo entre Estudantes em Situação de Sucesso e Estudantes em Situação de Fracasso no Contexto da Aprendizagem Escolar da Matemática

Resumo

O presente trabalho apresenta a síntese do projeto de pesquisa de doutorado, em fase de construção, a ser qualificado no final de 2011. A pesquisa tem como objetivo central analisar possibilidades e limites da criação de um ambiente que favoreça o diálogo entre estudantes em situação de sucesso e estudantes em situação de dificuldade no contexto da aprendizagem escolar da matemática e será realizada em uma escola pública do Distrito Federal. O aporte teórico será constituído da teoria das situações didáticas de Guy Brousseau, bem como da perspectiva de diálogo de Paulo Freire e Bakhtin, dentre outros. Trata-se de uma pesquisa participante, em que as informações serão coletadas mediante o acompanhamento de um projeto de monitoria da aprendizagem, realizado em horário extraclasse, e também da observação da interação ocorrida em sala de aula entre estudantes e uma professora de matemática dos anos finais do ensino fundamental.

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