A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA MULHER NEGRA NO AMBIENTE ESCOLAR
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A esfera educacional permite trabalhar questões de étnico-raciais, que devem ser tratadas na escola para estimular e valorizar os ensinamentos da cultura afro-brasileira e africana, para que os alunos entendam suas origens. Seguindo essa perspectiva, a metodologia aplicada conduz a uma pesquisa bibliográfica e análise de dados realizada na escola Leônidas Pessoas na cidade de Pirapemas-MA. O questionário conta com 28 perguntas objetivas e subjetivas, com a participação de três professoras do quarto e quinto ano do ensino fundamental, para entender como as professoras expõe conteúdos que exaltam a cultura negra, sobretudo, a participação ativa do ser afro-brasileira feminina, no ambiente social. Para tanto, o artigo utiliza alguns autores e autoras que auxiliam na escrita e reflexão do assunto abordado. Tais como, RIBEIRO(2018) que expõe informações sobre feminismo negro e questões raciais. 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