O LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS SOB A ÓTICA DO PROFESSOR
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Nosso trabalho tem como objetivo analisar a postura do professor de Português com relação aos LDP através de um questionário com quatro questões subjetivas aplicado a oito professores da rede pública de cinco municípios paraibanos. Os autores que nortearam nossa pesquisa foram, dentre outros: Morais, Silva e Albuquerque (2007); Batista (1999). Os resultados apontaram para a dependência do professor com relação ao livro didático e da consciência de que este não deve ser o suporte único para o professor de Língua Portuguesa." 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