A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO SER E SABER
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Para isso, utilizaram-se conceitos e contribuições da psicanálise, a partir de Freud e Lacan, que atestam que a afetividade e sua influência na aprendizagem são instrumentos imprescindíveis para o desenvolvimento psíquico do ser humano e que os vínculos emocionais que se estabelecem desde o convívio familiar, principalmente na infância, influenciam na construção da personalidade, do autoconceito e da autoestima do sujeito, propiciando-lhe ferramentas necessárias à aquisição da aprendizagem e à sua relação com outras esferas sociais, sobretudo no ambiente escolar. A partir daí, observaram-se as seguintes implicações: Primeiro: A interação afetiva entre professor e aluno, quando bem realizada, auxilia a inserção deste em sala de aula, interagindo e participando dos diálogos e atividades que lhe são exigidos, bem como o faz refletir sobre sua personalidade e atuação no meio em que vive, a começar pela escola. 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