Artigo Anais VI FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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A AÇÃO DOCENTE DIANTE DE PRÁTICAS DE VIOLÊNCIA NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Palavra-chaves: PROFESSOR X ALUNO, VIOLÊNCIA, METODOLOGIA Comunicação Oral (CO) FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE

Resumo

A escola é mais do que um espaço de transmissão de conteúdo é um ambiente de transmissão de valores. Diante desse contexto, o atual estudo procurou responder ao seguinte problema: qual a ação docente diante de práticas de violência no contexto educacional na rede pública de ensino de Itororó? A metodologia utilizada foi a abordagem qualitativa, utilizando de instrumentos: a observação, a entrevista e o questionário. Os teóricos utilizados para embasar a pesquisa foram: Silva (2004), Aquino (1996), Vasconcellos (2000), Rego (1996) entre outros, sendo possível perceber através das falas desses autores que a violência é toda agressão, seja ela física ou não, feita à outra pessoa, e que a mesma tem se tornado cada vez mais frequente nas escolas. A partir desse estudo é possível apontar a relação professor aluno como ponto chave para o sucesso da instituição escolar contra os casos de indisciplina e violência nas escolas.

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