DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: VISÃO DO PROFESSOR ACERCA DA TEMÁTICA
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Consiste em uma pesquisa qualitativa, realizada através de uma entrevista composta por 10 perguntas a respeito das dificuldades de aprendizagem, tendo como público alvo 3 professoras do Ensino Fundamental I, especificamente do 2, 3 e 4 ano, nas cidades de Remígio, Campina Grande e Lagoa Seca, no estado da Paraíba. Após a coleta de dados, realizamos uma análise com base nos resultados obtidos acerca da compreensão das mesmas em relação as dificuldades de aprendizagem. Para tanto, como aporte teórico utilizamos autores como Ciasca, Brito, Rasia e Fonseca, os quais abordam o tema em questão. De acordo com estes autores, dificuldade de aprendizagem e dificuldade escolar são diferentes uma da outra, a primeira entendida na perspectiva de dificuldades na aquisição, integração e expressão de habilidades como compressão auditiva, fala, leitura, escrita e cálculo, no entanto, a dificuldade escolar relaciona o problema a prática pedagógica. 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