AULA DE JUDÔ ADAPTADA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: VIVÊNCIAS NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO
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Numa relação de parceria com a comunidade\r\n escolar, nosso objetivo com essa intervenção didática foi desenvolver atividades de Judô que\r\n possibilitassem a integração de todos os indivíduos a partir da valorização do respeito às\r\n diferenças e da reflexão sobre os ensinamentos de Jigoro Kano, Mestre Fundador do Esporte\r\n Judô (1882). Nossa experiência de ensino foi realizada durante um encontro do programa\r\n Novo Mais Educação equivalente a 4 horas-aula no contra-turno das atividades escolares dos\r\n aprendizes envolvidos. No total, a aula envolveu 15 alunos do ensino fundamental (anos\r\n finais), pertencentes à faixa etária de 09 a 13 anos de idade. Nesse encontro, os aprendizes não\r\n deficientes foram direcionados ao Judô adaptado a pessoas com deficiência visual com a\r\n finalidade de fazê-los viver a experiência de se movimentar segundo as técnicas do esporte,\r\n mas sem usar o sentido da visão. Ao final dos trabalhos, nosso objetivo foi alcançado, pois os\r\n alunos sentiram como é a rotina do dia a dia do deficiente visual e de como é feita a prática\r\n desse esporte de luta por portadores de deficiência visual, seja ela total ou parcial. Assim\r\n sendo, é imprescindível refletirmos e aperfeiçoarmos nossas práticas pedagógicas quanto à\r\n formação educacional das pessoas com deficiência e sua inclusão satisfatória aos ambientes\r\n escolares assim como nas demais instâncias sociais.\r\n \r\n Palavras-chave: Inclusão, Judô, deficiência visual, Novo Mais Educação. 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