Partindo da visão do verdadeiro papel de um educador e pensando no impacto causado pelas tecnologias, especialmente no ambiente educacional, buscamos analisar quais os melhores caminhos para se alfabetizar e conhecer o aluno sem imposições, propiciando a este possibilidades de inclusão digital e social. Pretendeu-se avaliar até que ponto esse ideal educacional tem atingido algumas dessas metas no município de Conceição do Araguaia, onde contamos com várias escolas com trabalhos específicos. Este estudo/pesquisa, realizado com alunos/adolescentes de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental no município de Conceição do Araguaia-PA teve o intuito de observar o processo de ensino-aprendizagem dessa unidade, com foco especialmente no uso das tecnologias e no exercício do professor neste contexto educacional de ensino nas series iniciais, tendo a preocupação de como os docentes compreendem e se apropriam dessa realidade escolar, para então transformá-la.