Resumo
O jornal impresso é essencialmente um meio de comunicação em massa, acessível à maioria das pessoas, por isso mesmo pode ser um instrumento importantíssimo no processo de alfabetização e leitura por sua variedade de gêneros textuais e imagens, oferecendo uma gama de possibilidades para o público adulto. Diante desse aspecto, iremos analisar de que maneira o docente tem utilizado textos jornalísticos do jornal impresso como ferramenta pedagógica na alfabetização de adultos. A ideia é identificar se o professor já se utiliza do jornal impresso com o intuito de alfabetizar adultos, além de analisar as contribuições dos gêneros jornalísticos notícia e reportagem na alfabetização de adultos. Teorias relacionadas ao uso de mídias na educação e aos gêneros textuais do jornalismo fundamentam esta pesquisa. Por fim, o trabalho defende a ideia de que os gêneros jornalísticos contribuem para alfabetização de jovens e adultos.