O.D.L.P.: O ENSINO DAS PROPRIEDADES DOS RECURSOS HÍDRICOS E DA ATMOSFERA COM O USO DA FICÇÃO CIENTÍFICA COMO PROBLEMATIZADORA PARA O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO INTERDISCIPLINAR – RELATO DE INTERVENÇÃO ES
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Este trabalho tem como finalidade descrever a intervenção realizada pelo PIBID – Interdisciplinar nos conceitos ligados a recursos hídricos e atmosfera em um formato de interação, exploração e experimentação do mundo natural, por meio de perguntas e atividades orientadas, em que os alunos eram os cientistas de uma organização planetária ficcional. A criação de uma o organização que possuía a responsabilidade de cuidar do planeta trouxe para o trabalho 0o comprometimento dos alunos participantes da Organização de Defesa e Logística Planetária (O.D.L.P.) e junto a ele maior interação com a comunidade escolar. O foco desta parte da intervenção foi propor uma sequência investigativa e reflexiva, com o objetivo de propiciar um processo de aprendizagem mais participativo por parte dos alunos envolvidos, despertando a curiosidade e envolvendo-os na própria aprendizagem. Nesse sentido, as atividades foram construídas para buscar a consciência crítica do meio ambiente e a aprendizagem dos conteúdos ligados à conservação da vida nos ecossistemas. A realização deste modelo de intervenção demonstrou e reforçou a necessidade de inserir a cultura científica no ambiente escolar através de atividades de caráter investigativo e lúdico, estimulando o conhecimento e a criatividade dos alunos, e apresentou-se para os alunos de iniciação à docência como um passo motivador para o planejamento de trabalhos que possibilitam a vivência da ciência por investigação """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "ENSINO, INVESTIGAÇÃO, FICÇÃO CIENTÍFICA, INTERAÇÃO, INTERAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA18_ID10104_16082016090319.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:07" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:43" "ativo" => 1 "autor_nome" => "IARA MORAIS DA SILVA" "autor_nome_curto" => "IARA MORAIS" "autor_email" => "iara.moraiss@outlook.com" "autor_ies" => "UFRN" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 21792 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 2259 "inscrito_id" => 10104 "titulo" => "O.D.L.P.: O ENSINO DAS PROPRIEDADES DOS RECURSOS HÍDRICOS E DA ATMOSFERA COM O USO DA FICÇÃO CIENTÍFICA COMO PROBLEMATIZADORA PARA O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO INTERDISCIPLINAR – RELATO DE INTERVENÇÃO ES" "resumo" => """ O uso da ficção científica como problematizadora para o ensino por investigação foi o principal\r\n foco da proposta de intervenção escolar realizada pelo PIBID Interdisciplinar (UFRN/CAPES), na Escola Estadual Prof. Antônio Fagundes (Natal/RN), com os alunos do segundo ciclo do ensino fundamental. 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