A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO EIXO GRANDEZAS E MEDIDAS: UM ESTUDO DE CASO APLICADO A MATEMÁTICA
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Os instrumentos utilizados foram um questionário semiestruturado e um diário de campo. Os sujeitos participantes do estudo foram 10 estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental, regularmente matriculados em uma escola pública do município de João Pessoa - Paraíba. O período da investigação de campo ocorreu entre os meses de maio a junho do ano corrente, no qual foram desenvolvidas diversas tarefas de matemática que discutiam os principais conceitos que envolvem o eixo Grandezas e Medidas aplicadas as etapas da Resolução de Problemas. Os resultados foram satisfatórios no que remetem a dois aspectos principais: o desenvolvimento do pensamento lógico com relação dos participantes na resolução de problemas matemáticos e a prática de ensino de matemática das futuras licenciadas do curso de Pedagogia, ao favorecer uma melhor formação acadêmica aos participantes e possibilitar a melhoria da qualidade na Educação Básica no nosso Estado." 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