O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA ESCOLA MUNICIPAL JOSEFA LÍDIA DA SILVA MUNICÍPIO DE RIACHO DE SANTO ANTÔNIO - PB
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O estudo teve como objetivo geral analisar o sistema de avaliação na Educação Infantil, e como objetivos específicos compreender a avaliação no processo de desenvolvimento na Educação Infantil, bem como confrontar a prática avaliativa dos professores atuantes na Educação Infantil da Escola Municipal Josefa Lídia da Silva, com o aporte teórico estudado. O percurso metodológico envolveu pesquisa bibliográfica, coleta de dados, mediante aplicação de questionários com as professoras atuantes nessa instituição, visando conhecer sua prática avaliativa e suas concepções acerca da avaliação. Em relação à pesquisa realizada com as professoras, foi possível evidenciar que as divergências apontadas nas falas das mesmas apontam para a falta um planejamento mais consistente, em relação as suas práticas docentes, de forma que todas possam seguir um objetivo comum, considerando sempre as orientações do MEC, em relação à avaliação na Educação Infantil. 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