O presente trabalho nasce da experiência vivenciada no componente curricular Estágio Supervisionado IV: Práticas Educativas nos Movimentos Sociais, ministrada na Universidade Federal de Pernambuco no Campus agreste-Caruaru e que foi realizado no município de São Caetano-PE, no Sindicato dos Trabalhadores Rurais. Tem como objetivo principal discutir sobre o papel educativo que esta organização sindical exerce na vida dos trabalhadores rurais. Como procedimentos metodológicos tivemos as leituras teóricas sobre os movimentos sociais em sala, além das observações no campo empírico do estágio. Como resultados, vimos que a educação que permeia os movimentos sociais é de caráter emancipatório e político, que conscientiza o sujeito para que viva uma sociedade mais justa, lutando por seus direitos.