O ambiente educativo perpassa a sociedade por meio de amplas esferas: informal, formal e não formal, logo, é possível encontrar múltiplos ambientes em que há a concretização de práticas pedagógicas, o que nos permite discordar da concepção tradicional de educação, restrita ao ambiente escolar. Nesse sentido, o presente artigo visa contribuir com a discussão do processo educativo no cárcere, apontando a sua relevância para a reinserção do preso a sociedade de forma digna, assim como promover aos educadores reflexões acerca da pedagogia no cárcere. A metodologia da pesquisa consistiu em levantamentos bibliográficos e entrevista aberta concedida por uma pedagoga que desenvolve atividades educativas com jovens privados de liberdade, no Município de Ananindeua-Pará.