Os símbolos, códigos e linguagens presentes na paisagem do semiárido devem ser trabalhados pelo professor de Geografia no sentido de permitir que o aluno possa, entre outras possibilidades, adquirir uma visão de mundo, de compreender as construções sociais e materiais em sua volta, de se reconhecer como cidadão. Mostrar para os alunos que as paisagens não são apenas construídas por determinações econômicas compreendidas pelo modo de [...]