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O CONVÍVIO COM A INCLUSÃO E A INCLUSÃO EM CONVÍVIO: UMA ANÁLISE SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL

GIDELMA ABREU DE MORAIS

O PRESENTE ARTIGO OBJETIVA REFLETIR SOBRE A EFETIVAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS PARA A PROMOÇÃO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL. TOMANDO POR BASE A EVOLUÇÃO HISTÓRICA E OS AVANÇOS CONTEMPORÂNEOS NA VISÃO PARADIGMÁTICA INCLUSIVA E EVIDENCIANDO A FIGURA DO EDUCADOR COMO INSTRUMENTO BASILAR NA CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS CONDICIONANTES A PRÁXIS INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCATIVO. NESSE SENTIDO, A PRESE[...]

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O CONVÍVIO COM A INCLUSÃO E A INCLUSÃO EM CONVÍVIO: UMA ANÁLISE SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL

EMÍDIO PEREIRA MARAVILHA

O PRESENTE ARTIGO OBJETIVA REFLETIR SOBRE A EFETIVAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS PARA A PROMOÇÃO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL. TOMANDO POR BASE A EVOLUÇÃO HISTÓRICA E OS AVANÇOS CONTEMPORÂNEOS NA VISÃO PARADIGMÁTICA INCLUSIVA E EVIDENCIANDO A FIGURA DO EDUCADOR COMO INSTRUMENTO BASILAR NA CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS CONDICIONANTES A PRÁXIS INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCATIVO. NESSE SENTIDO, A PRESE[...]

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O CONVÍVIO COM A INCLUSÃO E A INCLUSÃO EM CONVÍVIO: UMA ANÁLISE SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL

YANA PATRÍCIO MIRANDA

O PRESENTE ARTIGO OBJETIVA REFLETIR SOBRE A EFETIVAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS PARA A PROMOÇÃO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL. TOMANDO POR BASE A EVOLUÇÃO HISTÓRICA E OS AVANÇOS CONTEMPORÂNEOS NA VISÃO PARADIGMÁTICA INCLUSIVA E EVIDENCIANDO A FIGURA DO EDUCADOR COMO INSTRUMENTO BASILAR NA CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS CONDICIONANTES A PRÁXIS INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCATIVO. NESSE SENTIDO, A PRESE[...]

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O ENSINO DE GEOGRAFIA E A LITERATURA: UMA ANÁLISE DO CONCEITO DE PAISAGEM NA OBRA “O PEQUENO PRÍNCIPE” DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

DAYENE ALBINO DOS SANTOS

ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR A LITERATURA NÃO COMO UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA, MAS COMO RESULTADO DOS PROCESSOS GEOGRÁFICOS, HISTÓRICOS, POLÍTICOS, SOCIAIS E CULTURAIS, CONSIDERANDO ASSIM A LITERATURA COMO A REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE DO COTIDIANO DOS DISCENTES E FONTE DE COMPREENSÃO DA EXPERIÊNCIA HUMANA. PARA ISSO UM DOS CAMINHOS PARA TAL REALIZAÇÃO, É A ABORDAGEM CULTURAL DA GEOGRAFIA, ATRAVÉS DE TEORIA[...]

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