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A EXPRESSÃO DO DESEJO AFETIVO E/OU SEXUAL DE MULHERES LÉSBICAS NO NORDESTE: UMA ANÁLISE DE PERFIS DO TINDER E WAPA NO CONTEXTO PANDÊMICO

CLEANE LACERDA DO NASCIMENTO

OS RELACIONAMENTOS HUMANOS SÃO FONTES IMPORTANTES PARA A COMPREENSÃO DA FORMAÇÃO DO TECIDO SOCIAL E FIGURAM CENTRALIDADE NA VIDA COTIDIANA. APESAR DISSO, AS RELAÇÕES SEXUAIS E ÍNTIMAS ESTIVERAM, POR MUITO TEMPO, VINCULADAS À VIDA PRIVADA E AO AMBIENTE DOMÉSTICO. O AMBIENTE VIRTUAL EMERGIU, NOS ÚLTIMOS ANOS, ENQUANTO UM RECURSO ALTERNATIVO QUE POSSIBILITA A EXPRESSÃO DO DESEJO SEXUAL, SENDO UM ESPAÇO PROPÍCIO PARA A MANIFESTAÇÃO DA[...]

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A EXPRESSÃO DO DESEJO AFETIVO E/OU SEXUAL DE HOMENS GAYS NO NORDESTE: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE PERFIS DO TINDER E GRINDR

JOSÉ ANDERSON DA COSTA SILVA FILHO

AS RELAÇÕES HUMANAS SEMPRE FORAM MOLDADAS DE ACORDO COM A ÉPOCA E AS SOCIEDADES, CONSEQUENTEMENTE OS VÍNCULOS FAMILIARES, AFETIVOS E SEXUAIS TÊM INFLUÊNCIA DIRETA DOS PADRÕES CISHETERONORMATIVOS DE COMPORTAMENTO E MANIFESTAÇÃO DO DESEJO. ENTRETANTO AS MINORIAS SEXUAIS BUSCARAM OUTRAS FORMAS DE SE RELACIONAR PARA ALÉM DA MATRIZ NORMATIVA. AS TECNOLOGIAS FORAM SE TORNANDO FERRAMENTAS IMPORTANTES PARA ALTERAÇÃO DAS DINÂMICAS SOCIAIS, ES[...]

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RELAÇÕES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE: UMA ANÁLISE SOBRE A TRAJETÓRIA DAS MULHERES DA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA RASA EM CATOLÉ DO ROCHA - PB.

VIVIANNE DE SOUSA

AO FOCAR NA HISTÓRIA DE VIDA DAS MULHERES QUILOMBOLAS DA LAGOA RASA - CATOLÉ DO ROCHA (PB), SÃO DESTACADAS HISTÓRIAS, PERCURSOS E TRAJETÓRIAS POLÍTICOS SOCIAIS E CULTURAIS, O QUE IMPLICA EM DISCUTIR AS RELAÇÕES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE. ISSO NOS TRAZ PARA O CAMPO DA INTERSECCIONALIDADE. DESSE MODO, ATRAVESSAMOS E NOS APOIAMOS NO FEMINISMO NEGRO, QUE TEM REFLETIDO SOBRE ESSAS RELAÇÕES. TAIS DINÂMICAS AMALGAMAM OS TERRITÓRIOS EM MEIO [...]

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MAPEAMENTO PARTICIPATIVO DO ESPAÇO ESCOLAR PELA PERSPECTIVA DE GÊNERO: UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DO CAMPO DE JOGOS POR ALUNOS E ALUNAS

ANA CAROLINA FERRAZ DOS DOS SANTOS

AS QUESTÕES DE GÊNERO PRESENTES NA ESCOLA PODEM SER ABORDADAS À LUZ DAS ESPACIALIDADES CONSTITUÍDAS PELOS ALUNOS E ALUNAS. O USO E OCUPAÇÃO, AS VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE OS DIVERSOS ESPAÇOS QUE COMPÕEM A ESCOLA PODEM SER REVELADORES SOBRE OS PAPÉIS DE GÊNERO E SUAS HIERARQUIAS, ALÉM DE AUXILIAR O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS COM VISTAS A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA P[...]

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