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O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS ADOTADAS NA ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO

WEVERTON PEREIRA DE MEDEIROS

Este trabalho tem como objetivo geral analisar como os professores de Ciências Naturais, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, avaliam os seus alunos. A metodologia pautou-se por uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa exploratória. O lócus da pesquisa foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do Rosário, localizada no município de Pombal/PB. Os sujeitos da pesquisa foram três professoras e utilizamos como instrument[...]

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CONTORNOS BIOPOLÍTICOS EM DISCURSOS SOBRE A SAÚDE: UMA ANÁLISE DE MATERIALIDADES VERBO VISUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA

WYLLAMY SAMUEL DA COSTA

O artigo tem como propósito investigar o funcionamento de estratégias biopolíticas em discursos sobre a saúde. Para isso, analisa materialidades verbo-visuais em livros didáticos de Língua Inglesa do ensino médio. Partem-se das reflexões desenvolvidas pelo pensador francês Michel Foucault, para quem a biopolítica pode ser compreendida como um conjunto racional de estratégias que visam a governar a população, com o intuito de fazê-la[...]

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AS METODOLOGIAS ATIVAS NA ÁREA DA SAÚDE: UMA ANÁLISE DE SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CURSO DE BIOMEDICINA DA UFPB

ANTONIA ARISDELIA FONSECA MATIAS AGUIAR FEITOSA

O perfil do profissional da saúde é questionado por constituir uma formação pautada na especialização e no ensino marcado por atividades técnicas, em laboratórios, dissociadas da realidade social e das reais necessidades do sistema de saúde vigente. Este cenário tem sido desafiador para os processos formativos nos cursos na área da saúde e, por isso, constitui uma situação problema que merece atenção e intervenção para que os pr[...]

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ESTÍMULOS À APRENDIZAGEM MOTORA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO MODELO DOS TRÊS ESTÁGIOS DE FITTS E POSNER

LUCIANA DE JESUS BOTELHO SODRÉ DOS SANTOS

O presente artigo tem como objetivo analisar a importância de estímulos para a aprendizagem motora de alunos com deficiência intelectual, considerando relevante o entendimento do Modelo dos Três Estágios de Fitts e Posner na proposição de atividades para esse perfil de alunos e consequentemente para a aquisição de habilidades motoras. O método utilizado compreendeu uma pesquisa bibliográfica a qual utilizou como instrumentos para colet[...]

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O POTENCIAL DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS AUTISTAS: UMA ANÁLISE DE DUAS ESCOLAS EM BOA VISTA/RR

EDIANE SOUSA MIRANDA RAMOS

O presente estudo aborda aspectos que envolvem a Educação Inclusiva mais especificamente o trabalho com aluno autista. Busca evidenciar o potencial das Tecnologias Assistivas, e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem de alunos autistas matriculados em duas escolas dos anos iniciais do Ensino Fundamental de Boa Vista RR. O estudo possui como problemática a seguinte questão norteadora: Como a Tecnologia Assistiva auxilia no des[...]

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A COLABORAÇÃO NA CRIAÇÃO DE FÁBULAS: UMA ANÁLISE DA ESCRITA E DA REVISÃO DAS PRODUÇÕES DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

SALEZIA MAGNA DE OLIVEIRA COSTA

Esta pesquisa apresenta o processo de revisão textual de fábulas produzidas por uma díade de alunos do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal, em Alagoas. O estudo tem por objetivo analisar os manuscritos e os diálogos enunciados pelos alunos inseridos numa escrita colaborativa. Alinhado ao campo de estudos da Genética Textual (GT), da escrita colaborativa (EC), das rasuras e da textualidade, realizou-se uma análise [...]

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