O PAPEL DO ENSINO DE HISTÓRIA NA PROBLEMATIZAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Essa comunicação terá como objetivo discutir sobre os pontos positivos e negativos das habilidades socioemocionais na Educação Básica e problematizar se é possível trabalha-las de forma crítica e humanista no ensino de história levando-se em consideração a cognição própria da ciência de referência e contribuindo para que os alunos reflitam sobre os seus sentimentos e os dos outros; construam uma leitura mais complexa do seu entorno percebendo a necessidade de adotarem atitudes sustentáveis para transformar sua realidade; e tenham uma melhor compreensão de seu passado e do passado da comunidade proporcionando novas orientações de como agir em sua vida prática, tendo a preservação do local onde vivem uma preocupação constante. 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