A UTILIZAÇÃO DA LITERATURA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES PARA DISCUTIR AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR
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Nesse sentido, esforços de investigação científica empreendidos nesta pesquisa têm como objetivo principal discutir e propor atividades didático-pedagógicas a partir da literatura para o ensino das relações étnico-raciais no contexto da Geografia escolar. Com base na pesquisa até o momento, pode-se afirmar que a literatura se debruça no espaço geográfico mostrando então que há relação entre a arte e a Geografia a ser discutida, podendo contribuir para uma metodologia ativa nos assuntos que diz respeita tanto a Geografia quanto a educação das relações étnico-raciais. Sem dúvida, permite mitigar os impactos causados pela colonização e o racismo estrutural no Brasil, evidenciando que a geografia científica e escolar tem um papel fundamental de recriar a leitura do espaço geográfico sob a ótica dos povos originários, africanos e afro-brasileiros." 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