INFORMATICA NA EDUCAÇÃO: VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO TWINE COMO OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM.
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Esse artigo pretende analisar uso de software livre Twine como objeto digital de aprendizagem dentro da sala de aula. Trata-se de uma pesquisa de campo do tipo quantitativa, com levantamento de dados através da aplicação de questionário estruturado com os alunos. A pesquisa foi realizada durante o I SEMPEC (Seminário de Práticas de Ensino da Computação) do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) Campus Afogados da Ingazeira - PE tendo como participantes estudantes do 9.º ano de três escolas do município onde foram desenvolvidas as atividades ligadas a aplicação do software citado acima. Como aporte teórico utilizou-se Tajra(2018), Primo(2005), Tarouco(2003) entre outros. 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