CONTOS DE MACHADO DE ASSIS NA SALA DE AULA: DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR COM A SOCIOLOGIA
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É através da Literatura que o leitor torna-se mais humano, crítico e consciente, devendo ser proporcionada, em sala de aula, a interação do aluno com o texto, partindo da perspectiva de letramento literário. O ensino de Literatura pressupõe o envolvimento de vários saberes, permitindo o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, de forma inovadora e reflexiva, perpassando os limites da sala de aula e fomentando uma visão crítica e integral do mundo que nos cerca. Diante disso, este trabalho tem como objetivo promover uma discussão pedagógica sobre o ensino interdisciplinar da Literatura em diálogo com a Sociologia, tendo como proposta de leitura os contos “Teoria do Medalhão” (1881), “O Alienista” (1882) e “Pai contra mãe” (1905), de Machado de Assis, buscando identificar nas obras questões que contribuam para o diálogo entre estas disciplinas, de forma a privilegiar a formação de um leitor crítico do texto literário, considerando a capacidade crítica do autor ao retratar a dinâmica da sociedade brasileira, abordando aspectos sociais, históricos e políticos, através da ironia, em narrativas curtas e objetivas." 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