Artigo Anais IX CONEDU

os desafios da formação de professores na Educação Infantil do município de Acará. A metodologia utilizada foi baseada em pesquisas bibliográficas, onde foram discutidas teorias e trajetórias da formação docente. Os resultados e discussões apontaram para a necessidade de novos caminhos na formação inicial e continuada de professores, principalmente no que diz respeito à adequação das políticas públicas e à valorização da profissão. Por fim, as considerações finais ressaltam a importância de novas pesquisas no campo da formação de professores e agradecem aos participantes da pesquisa.