Artigo Anais IX CONEDU

Este artigo buscou analisar a aplicabilidade das leis de inclusão com foco no direito da pessoa surda. Observamos avanços como o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais e a normatização do trabalho do intérprete escolar, contudo, observamos que existem muitas lacunas na aplicabilidade das Leis do cotidiano escolar. Através dos relatos coletados apontamos falhas principalmente na elaboração de políticas públicas direcionadas ao fazer pedagógico. Esses dados foram dispostos em três tabelas que demonstram os dados do campo que pesquisamos, além da análise de três questões abertas voltadas para os alunos surdos.