Artigo Anais IX CONEDU

O isolamento social imposto pela pandemia de Covid-19 mudou a rotina escolar de estudantes e professores, o que exigiu adaptações para manter o ensino à distância. Nesse contexto, um estudo foi realizado para analisar a contribuição do uso de filmes na prática docente de geografia, utilizando as tecnologias digitais de informação e comunicação. A pesquisa foi realizada com alunos de uma escola municipal e uma escola de ensino médio, explorando os conteúdos geográficos relacionados a população de refugiados e urbanização no Brasil.