O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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A metodologia envolveu a criação e utilização de jogos pelos estudantes, organizados em grupos, que, para pensar o contexto do jogo, recorriam aos conteúdos curriculares. Neste trabalho, descrevemos momentos de planejamento de um dos grupos, separando-os por unidades de análise correspondentes a práticas científicas e epistêmicas. Ao agregar a ludicidade e aulas contextualizadas evidenciamos práticas que contribuíram para o desenvolvimento da criticidade, da interação e do senso de coletividade entre os estudantes." 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