Considerando-se a importância do CoRe para documentar e acessar o PCK de licenciandos(as) e professores, o presente trabalho realizou o mapeamento de trabalhos apresentados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), entre os anos de 2009 a 2021, relacionados ao conhecimento docente e, principalmente, a adoção do CoRe como instrumento de pesquisa. No processo de busca adotou-se as palavras-chave: CoRe, Representação do Conteúdo, PCK e Conhecimento Pedagógico do Conteúdo. Dessa maneira, foram encontrados 8 trabalhos, dentro dos quais 5 apresentaram o CoRe como uma ferramenta de acesso e documentação do PCK, os demais apenas citaram a ferramenta. Nenhum dos trabalhos analisados trouxe discussões sobre as questões que estruturam o CoRe ou a maneira de utilização da ferramenta, o que tangencia uma lacuna nas pesquisas sobre o conhecimento docente.