Este trabalho é fruto do levantamento realizado nas Atas dos eventos EPEA, ENPEC e ENEBIO. Apresenta uma seleção de artigos publicados em cinco edições, dos três principais eventos que discutem a Educação Ambiental no Brasil. Com o objetivo de analisar como os artigos abordam a Educação Ambiental no contexto da Educação Infantil. Apesar de desafiante, entende-se a importância dessa investigação por ser uma temática pouco explorada. A pesquisa apontou para uma pequena quantidade ou ausência desses estudos nos grandes eventos de EA e Ensino de Ciências. Sendo assim, fica muito nítida a necessidade de trabalhos dessa natureza, afim de promover uma socialização entre educadores e educadoras para que novas políticas sejam tomadas frente aos problemas socioambientais.