QUESTÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE FÍSICA: A FEMINILIDADE E A CIÊNCIA-TECNOLOGIA
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Objetivando: identificar e problematizar se e como são contempladas discussões com viés de gênero e Ciência-Tecnologia no ensino de Física. Metodologicamente, seguimos de acordo com a Análise Textual Discursiva, em que emergiram três categorias: i) As questões de gênero no Ensino de Física; ii) A Física que não atrai: propostas para mudança; iii) Mulheres na Física: uma carreira pouco cogitada e de jornada difícil. O número de trabalhos nessa temática aumentou ao longo das edições do evento, evidenciando a sua importância e denunciando as desigualdades de gênero na Ciência-Tecnologia que passam as mulheres desde a infância até a consolidação da carreira." 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