AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
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O presente trabalho tem como objetivo geral: refletir sobre o processo avaliativo a partir de uma revisão bibliográfica e como objetivos específicos: conceituar avaliação da aprendizagem, apresentar o processo avaliativo nas pesquisas encontradas, discutir a importância de renovar as práticas avaliativas. A metodologia deste trabalho possui uma abordagem qualitativa e, como mencionado nos objetivos, apresenta como tipo de pesquisa a revisão bibliográfica. O período de pesquisa ocorreu no mês de agosto de 2022. Foram utilizados sites de busca como google acadêmico, SCIELO, revistas e material impresso do acervo dos autores. Foram selecionados textos com palavras-chave como avaliação, práticas pedagógicas, metodologias, reflexão, entre outras. Em síntese, concluiu-se que ainda é predominante a prática avaliativa tradicional de questionários, porém alguns professores aos poucos buscam renovar a prática de ensino. 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