O presente trabalho tem como objetivo relatar o início do movimento de inclusão no Instituto Federal de Brasília, no período de 2010 a 2013. Este é o resultado de uma série de ações sistematizadas por uma coordenação responsável pela inclusão das pessoas com necessidades específicas, no âmbito da Pró-reitoria de Extensão. Neste trabalho, pretende-se expor os caminhos percorridos pela Instituto Federal de Brasília na sua construção enquanto uma escola inclusiva, a qual passa pelo processo de sensibilização e mobilização, da formação profissional até a garantia dos direitos das pessoas à acessibilidade ao ingresso, à permanência e à conclusão com êxito. O olhar neste trabalho teve como missão favorecer uma proposta de educação que reconheça e inclua a diversidade humana nas diferentes dimensões.