AÇÃO INSTITUCIONAL visa metodologias diferenciadas no processo de ensino e aprendizagem da matemática. Compreendendo essa necessidade e a singularidade da matemática, buscou-se metodologias para o ensino da matemática, como: etnomatemática, a modelagem matemática, a investigação matemática, a matemática e leitura no seu espaço e tempo e os jogos matemáticos atrelados a tecnologia da informação. Em suma, buscamos desenvolver um trabalho interdisciplinar com foco na leitura do mundo pelo estudante, observando os reais problemas que fazem parte de seu contexto social, incentivando o engajamento de todos os docentes e discentes para superar o déficit de ensino e aprendizagem, contribuindo para o resultado das avaliações internas e externas