EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: UM DIÁLOGO PARA EVITAR A BARBÁRIE
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Por meio de uma pesquisa básica de abordagem qualitativa faz uma leitura de números de violência doméstica contra estes indivíduos, das leis que garantem seus direitos e proteção, análise de discursos que agravam a violência e revisão literária das temáticas que envolvem o paradigma escola, estudos de gênero e educação sexual, priorizando os que foram produzidos no e sobre o contexto pandêmico. A partir do testemunho de uma ocorrência de homofobia paterna ocorrida contra um aluno do Ensino Fundamental II da rede pública de ensino ocorrida nas dependências da escola, faz uma reflexão sobre o papel do ambiente escolar como último refúgio deste debate cada vez mais urgente e que reverbera de diversas maneiras nas camadas sociais e no campo político e acadêmico. 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