Artigo Anais VIII CONEDU

O processo de inclusão perpassa por mudanças nas políticas públicas educacionais estruturais e pedagógicas no sentido de viabilizar acessibilidade arquitetônica e reestruturação no currículo para assegurar as características individuais dos discentes adequando as suas necessidades, como meio de assegurar o acesso e permanência deste discente garantindo acesso as tecnologias assistivas na forma da lei O discurso neste artigo transita pela visão monocular: desafios e perspectivas no processo inclusivo por meio da efetivação da lei federal nº 14.126 de 22 de março de 2021.