HISTÓRIAS QUE EU OUVI NA PRAÇA: RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA COLETIVA DE LETRAMENTO
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Sendo assim e considerando os problemas de reprovação, evasão e baixos índices de rendimento apresentados pela Escola, o Projeto de Intervenção Pedagógica intitulado “HISTÓRIAS QUE EU OUVI NA PRAÇA: ressignificando a prática coletiva de letramento”, traz a intencionalidade de fortalecer e valorizar os espaços escolar e demais ambientes extraescolares que possam contribuir para o processo de ensino bem como a concretização de prática voltadas para a construção das competências de letramento e valorização da cultura local e regional, tendo como tema gerador o centenário de Jackson do Pandeiro." 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