A educação é um campo de constantes tensões e embates, em decorrência das diferentes visões de mundo que se instauram nos processos educacionais. O objetivo da pesquisa foi compreender o discurso da qualidade educacional presente na meta 7 do Plano Municipal de Educação do município de Messias, no estado de Alagoas. A metodologia esteve pautada em uma abordagem qualitativa, com dimensões da pesquisa exploratória, sendo a pesquisa documental o instrumento para as análises e as reflexões. Os principais resultados evidenciaram que o discurso da qualidade educacional presente no Plano Municipal de Educação de Messias, ainda, está centrado nos resultados das avaliações em larga escala, resultado da política educacional do país que preza pela lógica gerencialista e pelos resultados dos testes padronizados, vinculados ao modelo de educação como mercadoria.