RESSIGNIFICANDO A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DO PNAIC: UM RESGATE DO MATERIAL CONCRETO MANIPULÁVEL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE JAURU
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A pesquisa possui uma abordagem qualitativa, sendo que a técnica adotada para a coleta de dados é a pesquisa documental, o questionário semiestruturado e entrevista através de grupo focal direcionado aos professores alfabetizadores. O estudo será realizado através da ressignificação da alfabetização Matemática a partir das contribuições formativas do PNAIC: um resgate do material concreto manipulável como estratégia de ensino no município de Jauru. Para a análise dos dados, será utilizada a análise de conteúdo, seguindo os critérios rigorosos de análise definidos por Bardin (2021). 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