O presente estudo se propôs analisar os impactos da COVID-19 no adoecimento psíquico de Professores de Escolas Cidadãs Integral (ECIs). Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, e teve a Análise de Conteúdo(AC), como instrumento de análise. O corpus discursivo resultou de uma pesquisa on-line, e foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas, via Google Forms, além do Self- Reporting Questionnaire (SRQ-20).Foi percebido predominância do sexo feminino, 90% com idade entre 21 e 56 anos, com mais de 10 de anos de profissão. Cerca de 27% dos professores apresentam Transtornos Mentais Maiores, 20% Transtornos Mentais Menores.Espera-se que o resultado dessa pesquisa desperte o olhar para essa classe que vem apresentando sintomas de sofrimento causados pelos impactos da Pandemia, suscitando novas discussões e possibilidades de apoio e amparo para esses professores.