A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E O CURRÍCULO CULTURAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
"2022-04-06" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 84571 "edicao_id" => 176 "trabalho_id" => 777 "inscrito_id" => 2505 "titulo" => "A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E O CURRÍCULO CULTURAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA" "resumo" => "ESTE TRABALHO RELATA A EXPERIÊNCIA PELA QUAL NÓS, ESTUDANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID), ACOMPANHAMOS, DISCUTIMOS E APRENDEMOS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (EF), NO CONTEXTO DE AULAS REMOTAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. COMO BASE CONCEITUAL DAS ATIVIDADES, FOI ESTUDADO E VIVENCIADO O CURRÍCULO CULTURAL, DIVIDIMOS NOSSO TRABALHO ENTRE REUNIÕES SEMANAIS PARA DISCUSSÃO DAS ATIVIDADES EM CONJUNTO AO COORDENADOR DO PROGRAMA E A PROFESSORA SUPERVISORA, ENCONTROS SÍNCRONOS COM OS ALUNOS, REUNIÕES DE PLANEJAMENTO ENTRE OS DOCENTES DA ESCOLA E ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS ASSÍNCRONAS. INICIALMENTE FOI FEITO UM MAPEAMENTO PARA ENTENDER OS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES E COMPREENDER SUAS SINGULARIDADES, E PARTINDO DOS TEMAS DESENVOLVIDOS - DANÇAS URBANAS, SAMBA, ATLETISMO OLÍMPICO E PARALÍMPICO - E DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM OS MESMOS, BUSCAMOS AMPLIAR E APROFUNDAR AS DISCUSSÕES ATRAVÉS DE PERGUNTAS, FOTOS, VÍDEOS, JOGOS, MÚSICAS, PROPOSTAS DE REFLEXÃO, PESQUISA E VIVÊNCIA INSERIDOS NOS FORMULÁRIOS EM UMA PLATAFORMA DE ENSINO. ENTRE AS CONSIDERAÇÕES, PUDEMOS ENTRAR EM CONTATO COM A TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO CULTURAL, ALÉM DE VIVENCIARMOS UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA, CENTRALIZADA NA VALORIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS MULTICULTURAIS E NA FORMA COMO SE DÃO AS RELAÇÕES DE TROCA ENTRE OS SUJEITOS EM UM AMBIENTE DIALÓGICO E HORIZONTAL." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => "PIBID, EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO CULTURAL, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV163_MD4_SA108_ID2505_18112021220401.pdf" "created_at" => "2022-04-04 18:24:16" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CAIO PATUTTI" "autor_nome_curto" => "CAIO" "autor_email" => "c154926@dac.unicamp.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-enalic" "edicao_nome" => "Anais do VIII ENALIC" "edicao_evento" => "VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "611c1d1b356ae_17082021173331.jpg" "data_publicacao" => "2022-04-06" "edicao_publicada_em" => "2021-07-19 16:45:40" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 84571 "edicao_id" => 176 "trabalho_id" => 777 "inscrito_id" => 2505 "titulo" => "A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E O CURRÍCULO CULTURAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA" "resumo" => "ESTE TRABALHO RELATA A EXPERIÊNCIA PELA QUAL NÓS, ESTUDANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID), ACOMPANHAMOS, DISCUTIMOS E APRENDEMOS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (EF), NO CONTEXTO DE AULAS REMOTAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. COMO BASE CONCEITUAL DAS ATIVIDADES, FOI ESTUDADO E VIVENCIADO O CURRÍCULO CULTURAL, DIVIDIMOS NOSSO TRABALHO ENTRE REUNIÕES SEMANAIS PARA DISCUSSÃO DAS ATIVIDADES EM CONJUNTO AO COORDENADOR DO PROGRAMA E A PROFESSORA SUPERVISORA, ENCONTROS SÍNCRONOS COM OS ALUNOS, REUNIÕES DE PLANEJAMENTO ENTRE OS DOCENTES DA ESCOLA E ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS ASSÍNCRONAS. INICIALMENTE FOI FEITO UM MAPEAMENTO PARA ENTENDER OS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES E COMPREENDER SUAS SINGULARIDADES, E PARTINDO DOS TEMAS DESENVOLVIDOS - DANÇAS URBANAS, SAMBA, ATLETISMO OLÍMPICO E PARALÍMPICO - E DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM OS MESMOS, BUSCAMOS AMPLIAR E APROFUNDAR AS DISCUSSÕES ATRAVÉS DE PERGUNTAS, FOTOS, VÍDEOS, JOGOS, MÚSICAS, PROPOSTAS DE REFLEXÃO, PESQUISA E VIVÊNCIA INSERIDOS NOS FORMULÁRIOS EM UMA PLATAFORMA DE ENSINO. ENTRE AS CONSIDERAÇÕES, PUDEMOS ENTRAR EM CONTATO COM A TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO CULTURAL, ALÉM DE VIVENCIARMOS UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA, CENTRALIZADA NA VALORIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS MULTICULTURAIS E NA FORMA COMO SE DÃO AS RELAÇÕES DE TROCA ENTRE OS SUJEITOS EM UM AMBIENTE DIALÓGICO E HORIZONTAL." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => "PIBID, EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO CULTURAL, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV163_MD4_SA108_ID2505_18112021220401.pdf" "created_at" => "2022-04-04 18:24:16" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CAIO PATUTTI" "autor_nome_curto" => "CAIO" "autor_email" => "c154926@dac.unicamp.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-enalic" "edicao_nome" => "Anais do VIII ENALIC" "edicao_evento" => "VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "611c1d1b356ae_17082021173331.jpg" "data_publicacao" => "2022-04-06" "edicao_publicada_em" => "2021-07-19 16:45:40" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }