TECER REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL COMO CONTRIBUTO PARA A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO INTEGRAL DENTRO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES É O OBJETIVO CENTRAL DESTE ARTIGO. ESPECULAÇÕES SOBRE O SISTEMA EMOCIONAL DO INDIVÍDUO REPRESENTA UMA FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM APRENDIZADO EFICIENTE. ENTENDE-SE TAMBÉM QUE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR SOBRE ASSUNTOS EMOCIONAIS, AFETIVOS E COGNITIVOS DO ALUNO, CONDICIONA-O A SER MULTIFUNCIONAL, COM CAPACIDADE DE OBSERVAR O EDUCANDO COMO UM SER EMOCIONAL, PROPORCIONANDO UM MELHOR CONHECIMENTO DELE E ASSIM AUXILIANDO PARA SUA MELHOR FORMAÇÃO COMO INDIVÍDUO CAPACITADO SE DESENVOLVER DA MELHOR FORMA POSSÍVEL