ACOLHIMENTO DE PROFESSORES EM PRÁTICA REFLEXIVA NO ENSINO REMOTO: MOBILIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO CONTINUADA EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO
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O CENÁRIO DA PANDEMIA MUNDIAL COM A SUSPENSÃO DE AULAS PRESENCIAIS E, CONSEQUENTE AFASTAMENTO SOCIAL E DESAFIOS COM ENSINO REMOTO, MOTIVOU A OFERTA DE MAIS UMA TURMA DE ESPECIALIZAÇÃO ATRAVÉS DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS. ESTE ESTUDO TEVE INÍCIO COM A PROPOSIÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O APRENDER, OFERECIDA PELO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE, NO ANO DE 2021, NO CAMPUS SAPUCAIA DO SUL. OS DADOS FORAM COLETADOS DURANTE DOIS MOMENTOS DE ACOLHIDA, SENDO O PRIMEIRO ENCONTRO DE APRESENTAÇÃO DO CAMPUS E DO CURSO E O SEGUNDO A APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA TEÓRICA E DOS PROFESSORES INGRESSANTES NO CURSO. FOI POSSÍVEL CONCLUIR QUE A PROPOSTA DE ACOLHIDA, ENVOLVENDO ALEGRIA, AFETO, RESPEITO E MOMENTO REFLEXIVO DE EXPRESSÃO, POSSIBILITOU ABERTURA PARA O DIÁLOGO, ALÉM DOS PROFESSORES SE SENTIREM MAIS À VONTADE PARA SE COLOCAR." 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