ESTRATÉGIAS PAUTADAS NOS MODELOS ATÔMICOS: DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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SENDO ASSIM, O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO RELATAR EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR UMA DOCENTE DA DISCIPLINA DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO, NA ORIENTAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS PAUTADAS NOS CONCEITOS DOS MODELOS ATÔMICOS PARA ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. ESTUDO CRÍTICO-REFLEXIVO DO TIPO RELATO DE EXPERIÊNCIA, REALIZADO EM ABRIL DE 2021 COM OITO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA REDE PARTICULAR DE ENSINO LOCALIZADA EM UMA CIDADE DO DISTRITO FEDERAL. A CHARGE FOI CONSTRUÍDA PELOS ALUNOS TENDO COMO BASE OS MODELOS ATÔMICOS DE DALTON, THOMPSON, RUTHERFORD E BOHR, SENDO APRESENTADA E DISCUTIDA EM SALA DE AULA. A ATIVIDADE TRABALHOU NOS ALUNOS O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE, PERMITIU MELHOR COMPREENSÃO DO ASSUNTO, ALÉM DE PROPICIAR MAIOR ENGAJAMENTO COM O TEMA DA AULA TENDO EM VISTA QUE ELES TIVERAM A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR DA CONSTRUÇÃO DOS SEUS CONHECIMENTOS." 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