LITERATURA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
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A PROPOSTA DE ARTIGO PARTE DO MOTE PARA O TRABALHO COM A LITERATURA, E O OBJETIVO É COMPREENDER E REFLETIR QUE O CONTATO COM AS HISTÓRIAS ALARGA CONSIDERAVELMENTE A FORMAÇÃO HUMANA E CONTRIBUI PARA UMA PRÁTICA EDUCATIVA MAIS ADENSADA NAQUILO QUE NOS TORNA HUMANOS. CONFIGURA-SE EM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE CUNHO QUALITATIVO. CONCENTRA-SE EM DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA O DESENVOLVIMENTO DE FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORAS E NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DA IMAGINAÇÃO E DA CRIATIVIDADE, PRINCIPALMENTE. SALIENTA-SE, ASSIM, A IMPORTÂNCIA DE CONTAR E DE OUVIR HISTÓRIAS, EM QUALQUER CONTEXTO QUE A HUMANIDADE SE ENCONTRE, COMPREENDIDA TAMBÉM COMO EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL. 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