COM BASE NO REFERENCIAL TEÓRICO DA ANÁLISE DE DISCURSO DE MATRIZ FRANCESA DE MICHEL PÊCHEUX, ENI ORLANDI, LEDA TFOUNI, ELAINE ASSOLINI, PROCURAMOS ANALISAR A SITUAÇÃO EMOCIONAL QUE OS PROFESSORES BRASILEIROS ESTÃO VIVENDO DIANTE DE UMA POSSÍVEL VOLTA ÀS AULAS PRESENCIAIS EM PLENA PANDEMIA DE COVID 19 E SEM A VACINAÇÃO DA MAIORIA DA POPULAÇÃO. ENTREVISTAMOS 200 EDUCADORES DE TODAS AS REGIÕES BRASILEIRAS, POR MEIO DE UM QUESTIONÁRIO ON-LINE, DIVULGADO PELAS REDES SOCIAIS DURANTE CINCO DIAS. PUDEMOS OBSERVAR PELOS DISCURSOS DOS SUJEITOS QUE O MEDO É O SENTIMENTO MAIS COMUM ENTRE OS PROFISSIONAIS, CUJA MAIORIA, TRABALHANDO PELO ENSINO REMOTO, PERMANECEM SEM SE CONTAMINAR.