EXCLUSÃO ESCOLAR:OS AGRAVANTES NA PANDEMIA
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SENDO ASSIM O BIOPODER (MICHEL FOUCAULT) E O NECROPODER (ACHILLE MBEMBE) INSTALADOS NA MENTALIDADE ADMINISTRATIVA DEFINEM TODAS AS CONDIÇÕES SOBRE AS QUAIS A GRANDE MAIORIA DAS PESSOAS DEVEM VIVER E MORRER. A PANDEMIA VEIO COMO UM FATOR POTENCIAL PARA ESSE CENÁRIO, TRAZENDO MAIS UMA DIFICULDADE QUE COLABORA PARA O DISTANCIAMENTO DE MILHÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE UM DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DE QUALIDADE SATISFATÓRIA. OS DADOS COLETADOS PELA UNICEF (2021) COMPROVAM QUE AS CLASSES MAIS VULNERÁVEIS E QUE SOFREM COM O RACISMO DE COR, GÊNERO E CLASSE SOCIAL, SÃO OS MAIS AFETADOS COM A EXCLUSÃO ESCOLAR, ANTES E DURANTE O CENÁRIO PANDÊMICO." 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