AS QUESTÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR: OS IMPACTOS DA HIPERMASCULINIDADE NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
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A METODOLOGIA ADOTADA BASEIA-SE EM PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS, DE CUNHO QUALITATIVO, TENDO COMO PRINCIPAIS AUTORES SIMONE DE BEAUVOIR, GUACIRA LOPES LOURO, DANIELA AUAD, LEVY VYGOTSKY, ENTRE OUTRAS OBRAS QUE TÊM COMO FOCO DISCUTIR SOBRE MASCULINIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR, EVIDENCIANDO O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL ATRIBUÍDOS AOS SEXOS. OS RESULTADOS OBTIDOS ATRAVÉS DO ESTUDO MOSTRAM QUE A HIPERMASCULINIDADE É REFORÇADA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR TANTO DE MANEIRA IMPLÍCITA QUANTO EXPLÍCITA EM SEU COTIDIANO." 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