UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
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A FIM DE \r\n ANALISAR A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA VISÃO DOS ALUNOS COM O USO DAS TECNOLOGIAS NO \r\n ENSINO REMOTO SE FEZ NECESSÁRIO ELABORAR UM QUESTIONÁRIO VIA GOOGLE FORMS, NO QUAL \r\n COLETAMOS RESPOSTAS E TIVEMOS UM FEEDBACK A RESPEITO DO ENSINO E APRENDIZAGEM, BEM \r\n COMO DE NOSSA PRÁTICA DOCENTE. TAL QUESTIONÁRIO FOI RESPONDIDO POR 20 DOS 38 ALUNOS DA\r\n TURMA. OS RESULTADOS APONTAM QUE O ENSINO REMOTO TRAZ CONSIGO INÚMEROS OBSTÁCULOS E \r\n DIFICULDADES QUANTO À APRENDIZAGEM. JÁ A EXPERIÊNCIA DE REGÊNCIA FOI DE SUMA \r\n IMPORTÂNCIA E DE GRANDE INFLUÊNCIA PARA A NOSSA FORMAÇÃO DOCENTE, PRINCIPALMENTE PARA \r\n AQUELES QUE ALMEJAM UMA CARREIRA PROFISSIONAL DOCENTE. 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