LEVANTAMENTO DE APLICATIVOS EM TECNOLOGIA MÓVEL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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CONSIDERANDO OS APLICATIVOS (APPS) COMO UMA PROPOSTA DE DISCUSSÃO OPORTUNIZADA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL, CUJAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO (TDIC) NORTEIAM OS CURRÍCULOS E AS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, E REPRESENTAM UMA FERRAMENTA NO AUXÍLIO DA PRÁTICA DOCENTE E NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, UMA VEZ QUE NÃO SE LIMITAM, EXCLUSIVAMENTE, AO USO DO EQUIPAMENTO. MAIS RECENTEMENTE, OBSERVA-SE O INTERESSE NO DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS PARA AS DIVERSAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS, NO QUAL VEM SENDO UTILIZADOS COMO UM APORTE EM SALA DE AULA. A COLETA DOS DADOS OCORREU MEDIANTE A CAPTAÇÃO DE APPS EM SMARTPHONE COM SUA POSTERIOR ANÁLISE, REGISTRO E INTERPRETAÇÃO. OS RESULTADOS APONTARAM PARA UM BAIXO NÚMERO DE APLICATIVOS NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, SENDO EM SUA MAIORIA DIRECIONADOS ÀS ÁREAS DA ANATOMIA, ECOLOGIA E BIOQUÍMICA COM PRODUÇÃO, APENAS, DE E-BOOKS. 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