COTIDIANO E CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO QUÍMICA: DESVELANDO CONTRADIÇÕES A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
COLTURATO, Andriel Rodrigo et al.. Cotidiano e contextualização na educação química: desvelando contradições a partir da pedagogia histórico-crítica. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76024>. Acesso em: 08/11/2024 04:49